九年不懈普及刻纸 传统文化薪火相传

来源：泉州网

泉州六中学生进行李尧宝刻纸现场表演（六中供图）

泉州六中学生的刻纸作品吸引群众围观 （六中供图）

    今年是泉州六中建校100周年。为了纪念百年诞辰，泉州六中连日来举行了丰富多彩的闽南文化校园艺术节系列活动，包括李尧宝刻纸作品展、海丝灯谜展、教师书画作品展、校园足球赛以及“美丽班级”评比活动等，由此拉开了该校“弘毅致远”为主题的文化校庆活动的序幕。

　　刻纸走进课堂 从“家传”到“校传”

　　老君岩、清净寺、润饼皮、元宵圆……在泉州六中学生的刻刀下，这些闽南文化元素一一跃然纸上。红白相间的流畅线条中，闽南建筑的一砖一瓦、闽南风俗的细节无不细腻地呈现了出来，画面优美、清新，生动传神。这些作品被展示在六中校园内的小城隍庙里，与古色古香的环境相得益彰。而学生自编的“海丝灯谜”，也被挂在红灯笼上，展示在小城隍庙的大厅两侧，成为一道特别的风景线。学生还在“美丽班级”的布置中，融入刻纸、小吃、服饰、戏曲等闽南文化元素，让人耳目一新。

　　据六中校长吴鹏飞介绍，学校充分发挥课堂主渠道作用，传承闽南传统文化。早在2007年，泉州六中就将国家级非遗项目“李尧宝刻纸艺术”引入教学课堂，成立“泉州李尧宝刻纸艺术传习班”，400多名学生成为传习班首批学员。为顺利开展刻纸传承教学活动，该校特聘请李尧宝刻纸第四代传人黄丽凤专门对全体美术教师进行刻纸技艺课程培训。学校还编印校本教材《刻纸》，成立校本课程，将其作为高初中起始年段的必修课，普及到各个年段，一周开设两节课。

　　“要让所有学生都了解这门艺术，普及知识和技巧，另一方面有兴趣的学生，可以通过提高班、兴趣班的形式，进行更好的传承和创作。”吴校长表示，经过多年的课程资源践行与实施，该校刻纸地方艺术课程资源教学开始从小规模试验向课堂教学常态化大踏步迈进，刻纸校园传承已成为该校校园文化建设中一项不可或缺的重要组成部分。从“家传”到“校传”，李尧宝刻纸技艺成为六中办学的一大亮点，学校因此荣膺“全国特色学校”、“中华优秀文化艺术传承典型学校”等。近期，学校还专门设置了李尧宝刻纸传人黄丽凤工作室，促进这项技艺更好的得到传承。

　　弘扬传统文化 陶冶学生情操

　　不仅是刻纸，闽南五祖拳、海丝灯谜、泉州花灯等闽南优秀传统文化也被引入六中校园，融入学校校园文化中。据该校团委书记张虹川介绍，学校此次开展闽南文化校园艺术节活动，就是为了给学生的学习成果提供展示的舞台，使学生时时处处耳濡目染，自觉接受传统文化的熏陶，卓有成效地开展传统文化传承工作。此外，学校还经常组织学生们利用重阳节、春节、端午节等节假日到社区开展刻纸送市民活动，不断将这门技艺传递到千家万户。

　　近年来，闽南优秀传统文化的传承已成为六中推进素质教育的一大亮点。2014年4月，在教育部体育卫生与艺术教育司公布的44所入选全国中小学中华优秀文化艺术传承典型学校名单中，六中榜上有名，为福建省仅2所入选学校之一。11月，六中学生受邀在海上丝绸之路国际艺术节（东亚文化之都·2014泉州丝海扬帆嘉年华）学生创意文化作品展览上进行李尧宝刻纸现场表演、展示，吸引了来宾、市民的驻足围观，受到组委会的表扬。12月，“福建省高中美术学科教学研究基地校”，“闽南民间美术教学研究基地”同时落户六中，社会资源与学校深度融合，形成合力，使闽南优秀文化传承达到促进学生全面和谐发展的目的。

　　凸显体艺特色 搭建个性舞台

　　在传承优秀闽南文化的同时，泉州六中逐渐形成了鲜明的体育艺术办学特色。为了促进学生综合素质的全面提高，六中每年举办六个“节”（体育节、读书节、艺术节、社团节、科技节、合唱节），开设了朝花文社、刻纸传习班、闽南五祖拳社、海丝灯谜社、动漫画社、体育游戏、书法、音乐、合唱团、科技、小记者、播音等22个学生社团，使具有不同资质的学生寻找到适合自己特质的发展空间。

　　丰富多彩而又富有意义的实践活动，为六中学生搭建了展示才能的舞台，使他们培养了艺术性情、感受了体育风采、领略了科技魅力，找到了自信，营造出快乐的学习氛围，更使校园生活充满生机与活力。在学科竞赛和科技、体育、艺术等各类比赛中，六中学生均收获了累累硕果，展现了该校开展素质教育的成效。